在职业教育蓬勃发展的浪潮中，每一次的教学交流与研讨都如同璀璨的星辰，照亮着教育前行的道路。2025年5月21日，海南省职业教育特级教师工作站“精准帮扶”活动在我校南苑教学楼智慧教室如期举行。海南省职业教育特级教师工作站特级教师赵赞甲、韩维民、杨英、吴金华及海口市教育研究培训院教研员梁晓雪、吴俏茹一行人亲临现场，他们带着对职业教育的深切关怀与殷切期望，为活动增添了庄重而热烈的氛围。我校校长刘家俊、副校长杜泉宏、校长助理高晓雯、质监办副主任刘晓蓉及部分教师也参与了此次活动，他们以专业的视角和严谨的态度，关注着课堂教学的每一个细节。

工商管理教研组教师劳慧转老师带来《导游业务——景区导游词讲解》。课前，她巧妙地运用超星平台给学生提前布置了学习作业。通过超星平台，学生们可以获取丰富的学习资源，如导游词讲解的视频教程、相关景点的图文资料等。课堂上，劳老师以海南省史志馆为背景，让学生们分组撰写导游词。劳老师穿梭于各个小组之间，耐心地倾听他们的想法，给予及时的指导和建议。

思政课教研组李文芳老师带来《发现自我，完善自我》。李老师以《青春变形记》中精彩片段导入，点燃了现场气氛，与此同时，引出心理健康的含义与六大表现，她强调，中职阶段是学生自我认知和职业规划的关键时期，只有充分了解自己，才能找到适合自己的职业方向。随后，老师巧妙引入了本次课程的核心环节——“猜猜我是谁”游戏。李文芳老师引导各小组畅所欲言，分享自己在游戏中的感悟。老师则适时给予指导和建议，帮助同学们深入分析自己的优势和劣势，并鼓励他们将这些认知与未来的职业规划相结合。

接下来是评课环节，参与评课的专家建议《导游业务——景区导游词讲解》课程应该合理运用AI工具，扬长避短。教师可以引导学生正确使用AI工具，培养他们的信息筛选和鉴别能力，同时注重培养学生的情感表达和沟通能力；课堂上的情景环节可以更加丰富多样。除了让学生撰写和讲解导游词外，还可以设置一些与导游工作相关的实际场景，如游客投诉处理、团队行程安排等，让学生在实践中提高自己的综合能力。《发现自我，完善自我》课程寓教于乐的教学方式极大地激发了学生的学习兴趣，有助于他们在轻松愉快的氛围中完成自我探索和职业规划。但游戏设置可以选择题、缩范围以及群体学习等形式呈现。

此次“精准帮扶”活动，旨在通过教师的示范引领，促进教师之间的交流与合作，提升职业教育教学质量。这不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的碰撞与融合，为职业教育的发展注入了新的活力。海南省职业教育特级教师工作站的“精准帮扶”活动，就像一座桥梁，连接着优秀教师与广大职业教育工作者，传递着先进的教学理念和方法。相信在各方的共同努力下，海南省的职业教育事业必将迎来更加美好的明天，培养出更多适应社会需求的高素质技能型人才，为海南自贸港的建设和发展贡献力量。